市政与环境工程学院班导师工作实施细则(2021年修订)

       为更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的教育理念,充分发挥教师对学生的教育引导作用,进一步提高学生的道德情操和专业素养,帮助学生做好人生职业规划,促进学生健康成长,特制定本细则。
       一、班导师的选聘条件
        (一)具有良好的教师职业道德,为人正直,热爱班导师工作,尊重、关爱学生,教书育人,为人师表。
        (二)具有较高水平的专业知识和合理的知识结构,熟悉相关学科、专业人才培养方案。
        (三)熟悉学校教学管理的各项规章制度。
        (四)具有教师系列专业技术职称且承担教学科研工作满一年的专任教师、具有相关学科专业背景且具有教师系列职称的党政管理干部、实验人员均有义务担任本科生班导师。
       二、班导师的职责
        (一)思想引领。引导学生树立正确的人生理想,明确奋斗目标,向学生介绍专业前沿信息和发展趋势,教育学生热爱专业。通过班导师的人生阅历、经验和智慧,为大学生解惑释疑,指点迷津,指引方向。
        (二)学业指导。根据学生的特长、个性和志向,指导学生合理安排选课计划和学习进程;帮助学生端正学习态度,明确学习目标,交流学习方法,及时解决学生学习方面的问题;引导学生积极参加课外实践活动和创新创业活动,激发学生学习兴趣,培育科学素养、专业素养,培养学生运用马克思主义观点方法分析问题和解决问题能力。
        (三)职业规划。指导学生进行职业生涯规划,帮助学生正确定位、调整心态,为择业就业做好思想准备。充分利用自身优势和资源,向用人单位推荐毕业生。
        (四)人文关怀。加强与学生的情感沟通与交流,帮助学生解决心理困惑和问题,构建平等、民主、亲密、和谐的师生关系,努力以自身的言传身教,引导学生养成良好的品德。
       三、组织实施
        (一)班导师工作由学校教务处负责宏观指导,学院具体负责本学院班导师的管理和服务工作。
        (二)班导师原则上由专业负责人按照双方自愿的原则为本专业学生选聘。同一时期每人只能承担一个班的班导师工作。学校将不定期开展相关业务培训,提高班导师服务学生的能力。
        (三)班导师要熟悉所带班级学生的整体情况和每个人的具体情况,密切掌握学生的思想动向、学习状态、心理状态,加强与辅导员联系,做好有针对性的教育,做到因势利导、因材施教。
        (四)施行班导师开班会制度。每学期至少开三次见面会,分别在开学、期中、期末,掌握好开班会的时间节点,做到有针对性、目的性、实效性。
       (五)班导师实行宁缺毋滥的动态管理机制。学校每学年末开展优秀班导师评选工作。对获评优秀的班导师,学校将予以奖励;同时对不能履行班导师工作职责者,学校将取消其班导师资格。学院严格施行班导师奖励制度,基本奖励为每学年600元。
       (六)施行班导师月志制度,每学期期末,班导师需要将本学期所带班级的月志工作上报学院学生工作部门予以存档
       (七)对于表现优异的班导师,在学院组织的各项评优工作中予以重点考虑。
       四、本办法(试行)自发布之日起执行。